社工 搜题结果

某报社工地，加夜班浇筑车库条型混凝土基础，一民工将混凝土振捣器接好线后就下班了，当混凝土工把混凝土填到基槽里后，刘某上来拿振捣器，刚拿起振捣器就喊着“哎呀…”，又一木工喊“触电了，快断电源。”另一民工用木棍、铁锹将振捣器电线铲断，刘某才脱离电源，在地下来回滚了几圈，送医院经抢救无效死亡。请判断下列事故原因分析的对错。

某报社工地，加夜班浇筑车库条型混凝土基础，一民工将混凝土振捣器接好线后就下班了，当混凝土工把混凝土填到基槽里后，刘某上来拿振捣器，刚拿起振捣器就喊着“哎呀…”，又一木工喊“触电了，快断电源。”另一民工用木棍、铁锹将振捣器电线铲断，刘某才脱离电源，在地下来回滚了几圈，送医院经抢救无效死亡。请判断下列事故原因分析的对错。

某报社工地，加夜班浇筑车库条型混凝土基础，一民工将混凝土振捣器接好线后就下班了，当混凝土工把混凝土填到基槽里后，刘某上来拿振捣器，刚拿起振捣器就喊着“哎呀…”，又一木工喊“触电了，快断电源。”另一民工用木棍、铁锹将振捣器电线铲断，刘某才脱离电源，在地下来回滚了几圈，送医院经抢救无效死亡。请判断下列事故原因分析的对错。

某报社工地，加夜班浇筑车库条型混凝土基础，一民工将混凝土振捣器接好线后就下班了，当混凝土工把混凝土填到基槽里后，刘某上来拿振捣器，刚拿起振捣器就喊着“哎呀…”，又一木工喊“触电了，快断电源。”另一民工用木棍、铁锹将振捣器电线铲断，刘某才脱离电源，在地下来回滚了几圈，送医院经抢救无效死亡。请判断下列事故原因分析的对错。

某报社工地，加夜班浇筑车库条型混凝土基础，一民工将混凝土振捣器接好线后就下班了，当混凝土工把混凝土填到基槽里后，刘某上来拿振捣器，刚拿起振捣器就喊着“哎呀…”，又一木工喊“触电了，快断电源。”另一民工用木棍、铁锹将振捣器电线铲断，刘某才脱离电源，在地下来回滚了几圈，送医院经抢救无效死亡。请判断下列事故原因分析的对错。

小宇高空作业时不慎跌落，造成下身瘫痪，工作单位迟迟没有进行补偿，治疗期间小宇欠了高额债务，心情沮丧，认为生活无望，想要放弃治疗，社工从支持者的角度首先应当帮助小宇起诉单位，获得赔偿。()

吴阿姨对社工小王说:“我丈夫天天出去下棋，不做家务，也不管孩子，要不是为了孩子好，我早就离婚了，可是我付出了这么多，孩子却对我不理不睬的，真是伤心。”小王回应:“你感觉自己的付出不被丈夫和孩子理解，对吗？”这段话使用了同理心的技巧。()

西方社会工作起步较早，国内现行的社工理论和专业价值观就是全盘吸收西方成熟的经验。()

残障社工的康复服务包括社区康复、机构康复和医疗机构康复。()

社区工作者为社区内的独居老人联系老年大学，社工所承担的角色是治疗者。()

一张长桌，两排椅子，社区居民代表、社区干部、党员志愿者代表、社工、志愿者等围坐在一起，商量社区“家务事”。在浙江省嘉兴市海盐县，许多社区都有像这样的“睦邻客厅”，百姓议事有了专门的平台。这种形式符合十九大提出的()的要求。

王阿姨的女儿患有先天性心脏病，身体状况一直不好。王阿姨心里很难过，一直以泪洗面，也不知如何面对和照顾自己的女儿。社会工作者了解情况后，开始接触王阿姨，帮助她表达自己的情绪，辅导她掌握照顾生病的孩子、与孩子沟通的技巧和方法。社会工作者介绍王阿姨参加了一个先天性心脏病患儿的家长自助小组，让她定期参加活动，与其他家长互相交流。在社工的帮助下，王阿姨还参加了社区的一些活动，宣传疾病的治疗和预防。王阿姨终于可以真正面对和接受女儿患病的事实，并以积极的心态和女儿一起生活和成长。在这个案例中，社会工作者运用了哪些工作方法？()

小丽16岁患精神分裂症，现在已经20多岁了，一直呆在家里。社会工作者了解到了这个情况后开始和小丽及其家人接触。社工和小丽的家人一起讨论小丽的特点和优点。小丽曾经学过打字，有一定的基础。社工帮助小丽联系机构，让她慢慢接受培训。小丽后来找到一份社会服务机构的兼职做。小丽的情绪和状态有了很大的改变，家里人也感到很高兴。这个案例中，社会工作者提供的服务是一种()。

新冠肺炎疫情防控期间，积极响应党中央的号召，参与疫情防控工作，做出了重大重大贡献，习近平总书记在2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》中指出，"要发挥社会工作的专业优势，支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。"下列最能反映社会工作专业优势的是（  ）。

在开展学校社会工作服务过程中，社会工作者经常遇到以下困惑:有些学生有求助解决个人问题的意愿，但由于学校学习任务重，作息制度严，无法接受较长时间的个案面谈辅导;有些学生有青春期困扰、异性交往、亲子关系等私密问题需要咨询铺导，但羞于与他人进行面对面的交流、社会工作者在进行疑难复杂的个奈面谈铺导时，也会出现思考不周、应对欠妥的情况。社会工作者结合以上实际情况，将传统的个案工作服务形式进行了延伸，在面对面辅导的同时，增加了"社工信箱"的服务形式，通过设置信箱和广泛宣传，邀请学生将自己的困扰和需求写在纸上投递到信箱，社会工作者阅读信件并组织回信，给予来信求助的学生以及时铺导。

社会工作者孙小青在与16岁的单亲失学青少年阿飞进行面谈时，获悉阿飞曾在一起网吧斗殴事件中，用电脑显示器砸伤了对方。阿飞在面谈时表现出了极大的悔恨，希望得到社工的帮助，并且在面谈时突然间跪下来，央求社工千万不要告诉他患有严重心脏病的母亲。这时，社工孙小青会遇到的伦理困境主要有（  ）。

梁某，36岁，已婚，在上海某工厂上班已有8年，有一个6岁的儿子，在贵州老家由父母看护，妻子跟随梁某出来，在同一家工厂工作。夫妻虽同在一个工厂上班，但却住在各自的宿舍。有时候，夫妻会因为小事情而拌拌嘴，但关系还算融洽。可最近梁某发现妻子会做出一些奇怪的行为，会经常接听陌生人的电话，还会经常删除手机里面的短信。通过一段时间的仔细观察，梁某发现妻子与某一车间工人走得比较近，行为举止也较为暧昧，于是怀疑妻子有了第三者。一天晚上，梁某偷偷跟着妻子，直到妻子进了宿舍，却忽然听见宿舍里有男人的声音，随即叫开门，妻子过了一会才打开门。进去后梁某发现妻子衣衫不整，并且那个工人就藏在厕所里。梁某十分愤怒，妻子跪在地上保证不再和那个工人往来，但被梁某拒绝了。经过此事后，梁某不再信任妻子，而且自己也感到十分焦虑。梁某十分爱妻子，想维持这段婚姻，也尝试和妻子交谈，但每次都谈得不深入，没有取得明显效果。梁某还曾采取过跟随妻子上班、跟踪监视、不定时打电话等方式，甚至有时候在上班时偷偷到车间观察妻子与那个工人的行为。这些行为反而使得夫妻关系更紧张。晚上为了防止妻子趁自己睡着偷偷跑出去，梁某竟然连续几天晚上不时到妻子宿舍"查岗"。梁某感到自己精神紧张，已经严重影响到了工作与家庭生活，于是主动找到企业社工求助。

李阿姨和张先生是再婚家庭。去年年底，李阿姨的儿子小文出了一场车祸，虽然没有生命危险，最后却落下了终身残疾，需进行长期的药物治疗和器械恢复。这一沉重打击使李阿姨濒临崩溃边缘，她开始失去理智和判断，对家人产生怀疑，认为丈夫对继子的病情漠不关心;同时，也担心张先生的女儿怀疑张先生会把家里的积蓄全部用在给小文的治疗和康复上，所以对女儿产生怀疑。李阿姨将自己完全孤立，开始神情恍惚，并经常因为一些琐事和张先生发生争吵。这个原本和谐美好的家庭陷入危机，张先生不知道怎么办，来到社工机构向社会工作者求助。

小张硕士毕业后到上海的一个社工机构工作，当时该机构有一个特色的服务项目"浦东少数民族儿童服务项目"。小张了解到来沪务工的少数民族父母的子女入学存在多种需求，这些孩子面临着一系列的问题，包括居所变更、生活教育环境改变及城市适应等。他们的学校教育时常被中断，有时还会被卷入到非法营利活动中。很多少数民族父母整日为生计奔波，对孩子缺乏基本的情感生活照顾和学业辅导，并且由于生活环境较差，人员结构比较复杂，这些儿童时常会受到不良社会风气的影响。最近小张接到了一个案例，小亮来自贵州一个偏僻的农村，其父母在上海一家工厂打工。小亮上小学三年级的时候，父母把他接到了上海，并将他安排在该城市的一所学校读书。但是仅上了两天课，小亮就不愿意再去学校了，把自己关在房间里不出来。在父母的盘问下，小亮说他完全听不懂老师讲的是什么，学习很吃力，尤其害怕上英语课。有一次老师让他起来回答问题，他不仅不会回答，而且还因为自己的口音被班上的同学笑话，觉得很丢脸，再也不想去学校了。小亮的父母找到社会工作者小张，希望小张能为小亮提供服务。

社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于（  ）服务对象。